Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Nivel	: Licenciatura
Tiempo de profesionalización	: 10 Semestres
Modalidad de Admisión	: Examen de Admisión
Modalidad de Graduación	: Tesis de Grado
Diploma Academico	: Licenciado en Pedagogía
Titulo en Provision Nacional	: Licenciado en Pedagogía

Objetivos de la Carrera

Formar profesionales capacitados en la dirección, ejecución y control de los procesos de enseñanza-aprendizaje, administración, investigación y de interacción social.

Áreas de acción

La dirección científica de los procesos educativos en sus diferentes manifestaciones
El proceso educativo en el ámbito formal y no formal
La investigación de procesos educativos
El asesoramiento pedagógico
La dirección de procesos de formación, capacitación y actualización pedagógica
La orientación educacional
La administración de instituciones educativas
La planificación, ejecución y evaluación de proyectos educativos
La planificación y organización de los procesos de enseñanza y aprendizaje
El seguimiento de los procesos educativos en general
La evaluación educativa
a facilitación del aprendizaje
La evaluación del aprendizaje

Campo de trabajo

Centros educacionales estatales y privados de los niveles inicial, primario, secundario y superior.
Centros de dirección educacional regional, departamental y nacional
Instituciones culturales y sociales
Organismos de capacitación de instituciones de producción y servicios.

Funciones de educador

señar procesos educativos centrados en los estudiantes como sujetos del aprendizaje
Concebir e instrumentar procesos educativos dirigidos a optimizar el rendimiento de las acciones desarrolladas dentro del sistema
Promover, guiar y facilitar el aprendizaje activo y autodeterminado de los alumnos
Orientar y controlar el desarrollo integral de los alumnos: cognitivo, procedimental, afectivo y valorativo
Realizar acciones para la integración de la familia, la escuela y la comunidad con un sentido educativo.

Funciones de diseñador y evaluador de currículum

Diseñar currículum con concepciones y estructuras que permitan la educación integral, actualizada científicamente, productiva y humanista.
Evaluar la calidad, eficiencia y eficacia de los currículum
Diseñar currículum para la formación y superación pedagógica de los profesionales que desempeñan acciones educativas.
Participar en la elaboración de los diseños curriculares de los diferentes niveles educacionales.
Generar procesos de participación docente y comunitaria en la estructuración de las políticas educativas.

Funciones de asesor y supervisor

Generar procesos de actualización pedagógica
Asesorar al personal docente
Coordinar acciones entre los diferentes niveles de enseñanza para lograr la articulación en el sistema educativo
Promover, dirigir y controlar el trabajo en los procesos educativos
Promover la flexibilidad de la mentalidad docente, orientada hacia el currículo abierto.
Orientar y supervisar la vinculación teoría-práctica, el aprendizaje generalizador e interdisciplinario y el vínculo con la realidad social en los procesos educativos.
Promover y ejecutar acciones de capacitación del personal docente.
Promover el establecimiento de una adecuada comunicación profesor-estudiante

Funciones de investigador

Promover y realizar investigaciones relativas al perfeccionamiento de los diseños curriculares para la formación y superación pedagógica.
Promover, dirigir y controlar investigaciones en los diferentes niveles y modalidades de educación
Realizar estudios evaluativos sobre la efectividad de las acciones educativas.
Producir intercambio de ideas, innovaciones y resultados de investigaciones.

Funciones de administrador educativo:

Contribuir a la mejora de los sistemas administrativos
Realizar funciones de gestión educativa
Planificar y organizar centros educativos
Dirigir centros y acciones educativos
Evaluar centros educativos y acciones educativas.